2012学年度第二学期教学反思
时光荏苒，一年时光匆匆而过，在学校领导的信任下，本学期我担任九年级三、四班的英语教学工作，为了做好今年的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教学，认真研究中考题型，在教学过程中对学生进行考点灌输，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关怀和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：
一、做到了认真备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、认真组织课堂教学。采用任务型的教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语、用英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。教学一开始就寓于情景，设置任务，如unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes的教学目标时，我首先让同学们理解哪些事情是他们能允许做的，哪些是不允许他们做的。第一个课时，我先把完成任务所需的语言写在黑板上，从而引出新单词，然后设置任务，要求同学们讨论他们能做的和不该做的。我们新建了“兴艺广场”，还有将要搬入的学生宿舍及我们学校的校规等，面对我们美丽的校园，我们应该怎么做呢？我引导学生结合实际，从我做起，从身边做起，很自然地，同学们就理解了whattheteenagersshouldbeallowedtodo,andwhattheteenagersshouldnotbeallowedtodo。学生在情景中大量实践，用已知的学习未知的，很容易掌握所学内容。
三、认真进行课后辅导、认真批改作业。作业的设计有针对性、层次性。严肃对待学生作业中出现的问题，帮助学生查漏补缺。对于基础薄弱的学生，课后进行有针对性的辅导。
四、认真教学反思。坚持在每一堂课后，认真进行反思，根据学生的课堂反映，及时发现教学中不甚理想的做法，及时改进，为进一步的课堂教学提供更有效的事实依据。
五、认真做好“导师”工作。在课后，针对不同的学生进行相应的辅导。根据学生的个性、特点，有的放矢的与其交流，做到按层次、按具体情况进行辅导。对每一位学生都给予关心和爱护，善于发现学生的优点，尤其是后进生，及时给予鼓励，树立他们的信心。
六、经过一个学期的努力，一部分学生的成绩有所提高，但存在的不足也很多。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，而且无法正确运用所学知识。
在今后的教学中，我尽力去做好每一项工作。能及时发现自己在工作中的优缺点，及时调整自己的教学行为，这一学期我在工作中学到了很多东西，但我的工作上也存在着很多的不足之处。我将不断的发扬优点，克服缺点，吸取教训，总结经验，使自己的教学工作更上一层楼。
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