2005年度第一学期业已结束，我四年级在学校有关领导干部的关心支持和指导，和经本年组老师努力工作下；我们四年组出色完成了学校领导布置的各项任务，圆满完成了本学期所有的教育和教学的任务，受到了各级领导的好评。主要表现在以下几方面。
一、 加强政治思想学习，提高政治思想觉悟
在过去的一年里，我们四年级全体教师在驻组行政和年组长的带领下，深入学习了我党的教育方针、路线和政策；深入学习了马克思列宁主义的有关理论，学习了毛泽东思想，邓小平理论，高举“三个代表”的伟大旗帜；切实着透理论的实质；坚持理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准；把理论贯彻于实际之中。我们每天坚持看报纸的新闻报道，随时了解上级对教育的指示及各种有关的情况，使之应用于教育中。在这一年中，我年组狠抓学生的思想品德教育。对学生的思想品德抓得紧抓得早，使违法犯罪的现象消灭在萌芽之中。全体教师根据各班的实际，制定切实可行的管理方案。采用“一帮一”、“每个班干部就是一面红旗”等方法。及早地抓好学生的思想品德教育。取得很好的实效。其中四年级3班在学校组织的文明班评比中获得了3次第一名，四年级1班和5班分别取得1到2次的第二名。得到上级领导的肯定和好评。
二、 加强业务学习，提高业务水平，努力创设人与教材的和谐
由于今年我四年级使用了人教版的实验教材，因此更应该落实教师与教材的和谐，学生与教材的和谐。为此，就必须提高教师的业务能力，我年组的全部教师深入学习了教学大纲，了解教材，做好课前准备，各科任教师发挥了团结合作的精神，在每个星期中不止一次的对教材出现的问题进行了教研，大家一起为了更好的把学生教好，共同克服各种教学难关，在本校里向其他同事学习，通过多层次的听课和评课，向各个兄弟学校取经。因此在很短的时间内，我年级的教师的业务能力提高到很好的水平。又直接服务于学生，服务于教学第一线。取得了很好的实效。也使我年级的教师在家长中得到了很高的威信。
三、 加强年级管理，以此促进班级管理，构建年级与班级和学生之间的和谐
过去的一年里，我四年级实行年级管理和班级管理的互补互透制度，年级长负责全年级的管理，各个班主任对本班负责；全年级用量化测评的形式，在学期的开始，成立了以五个班的班长为纪律、学习检查落实人员，经过民主公开选择了四年3班的黄伟雯同学为检查组长，以其他四个班的班长为成员，对每天的早读和午读以及课间时间的纪律进行评估和测评，在每个星期总结一次，并在年组办公室进行公开宣布，排在全年级最后一名的班级，则要其班主任认真查找原因，找出差距，制定整改方案，并限在一个星期内全班要有改变，在全学期排在全年级最后一名达到八次或以上的班主任和副班主任则要求其为负责任每人拿出一些物质奖励全年级的优秀学生。因此，各班主任对自己的班级实行严格管理，加强三风建设，使整个年级的学习风气蔚然成风，教师们能很好的安排每天早上和中午的练习和读课文的内容。促使我年级在学习上，在遵守学校纪律上，远远排在全学校七个年级的前列。得到了所有学校领导的肯定和赞赏。
成绩已经过去，它只能给我们作为一种鼓励，作为一种积极向上的动力。我们四年级的所有教师在总结工作展望未来，一致认为，在以后的日子里，我们四年级的任务将是重中又重，为了培养下一代人才，我们愿意付出。孙中山先生说过：“革命尚未成功，同志更需努力”。做为撑渡人的我们四年级的全体教师努力地把学生运送到知识的彼岸。
香洲街道中心小学四年级
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p; 黄小意
2006年1月11日
