学生以学习为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
工设一班一直以来班风建设就是以学习为主，把学业成绩放在首位，统计工设一班上学期的所有成绩得出成绩的合格率为76%，其中平均分达80分以上得有18位同学，有6位同学挂了单科，班委成绩均达到平均分80分以上。学期展望：在新的学期里，希望同学们不断加油，不断努力，在本学期结束期末考试时，全班成绩合格率达到90%以上，个人成绩平均分达80分以上的同学达到20人以上。
工设一班2010级上学期
挂科人数
成绩合格率
平均分达80分以上的人数
男生
3（人）
76%
18（人）
女生
3（人）
工设一班2010级下学期展望
挂科人数
成绩合格率
平均分达80分以上的人数
男生
3人以下
90%以上
20人以上
女生
(作者编辑：admin) www.shouji670.com 为了进一步加强学风建设，不断激发同学学习的积极性和主动性，培养更多高水平、高素质的人才，结合本班实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的问题，特此制定本学期的学风建设计划。
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力创造一个良好的学习环境，早日形成班级长期有效的学习氛围，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、其他方面协调发展的全方位人才。
二、学风建设指导思想
以学生为主体、以研究生素质发展实践为基础，以就业为导向、以创新为动力、以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点，培养学生开拓创新、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜不倦的钻研精神
三 学风建设内容及措施：
一、加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习。(1+1学习帮扶模式)
加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习，是搞好班级学风建设的根本措施。要善于挤时间充分利用业余时间学习。爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间。”学习一定要肯于吃苦、勤于思考、学以致用。通过坚持不懈的学习，提高素质，提高水平，提高境界，推动班里各项工作上的水平。(“1+1”学习帮扶模式:由班级成绩较好同学帮助成绩相对较差同学，使其成绩能达到学校的基本要求，甚至更好的成绩，增加将来就业的筹码。)
在“1+1”学习帮扶模式中我班25位成员分为12小组，进行接下来的学习工作。从真正意义上实现“1+1”。
二高标准、严要求.
自从进入大学后，我们站在了一个新的竞争起点，进入了一个新的比较体系。这既给班里各项工作注入了强大的推动力，也让班级感到了更为真切的，而且是连续不断的压力。要想立于不败之地，并且把班级越做越强，我们必须在各个方面、各项工作中，定出更高的目标和要求，尤其是在学习上要高标准、严要求。在班内形成一种积极上进，不甘落后的学习气氛非常重要。要引导说服学生们，放下架子，虚心好学，不耻下问，养成不懂就问的良好学习风气。
为培养良好的学习风气特举行班级学风建设月活动：
班级学风建设月活动领导小组
以团支书宋士柱为组长，邓为彪 柳驦为副组长。
组长：宋士柱 副组长：邓为彪 柳驦
组员:全体工设一班成员
一、活动时间
学风建设月活动时间为2011年5、6月份。
二、活动内容
（1）学习制度、严格考勤考纪，营造良好学习氛围
在活动月期间认真开展学风检查活动。了解同学上课出勤率、课堂表现等相关信息。
（2）文明寝室创建活动
每月期以宿舍为单位，积极开展讲卫生、比整洁活动，号召全体学生积极参加文明寝室创建活动。
（3）团结互助活动
组织有意义的活动以促进同学之间的交流与理解，在团结友爱互助的情况下快乐的学习。活动如：学术交流，真心话大冒险游戏，聚餐···
(4) 活动预计
在学风建设活动结束之际，负责人按照班级记录和抽查的情况，评选活动中表现优秀的同学，并对于这些同学给与奖励和表彰
为了鼓励一些学习能力较差，但又有上进心的同学，必须搞好班级同学之间的互相帮助工作，从而带动整个班级的优良学风建设，可以按照实际情况实行一对一的帮助。
三．具体目标
第一阶段：端正学习态度，树立正确的学习观，对学习的目的要明确
